Paso 1: Definición de la tarea
La actividad lúdica como recurso didáctico para reforzar vocabulario en el aprendizaje del idioma inglés como segunda lengua en niños de primer año de primaria.
Paso 1.1.: Plantear pregunta inicial y preguntas secundarias.
Pregunta inicial:
¿Cómo facilitar el aprendizaje en los jóvenes aprendices del idioma inglés?
Preguntas secundarias:
1. ¿Cuáles son las características de un niño de esa edad?
2. ¿Qué condiciones debe cumplir una actividad lúdica para ser implementada y que posea un sentido educativo?
3. ¿Cuál es el objetivo de integrar actividades lúdicas en clase?
4. ¿Qué pasa con aquello niños que por su personalidad o contexto se sienten impedidos a participar?
5. ¿Existen algunas restricciones para trabajar bajo este esquema?
Paso 1.2.: Identificar conceptos
Lúdico, Actividad Lúdica, Enseñanza del idioma inglés, Metodología para la enseñanza del idioma inglés, Desarrollo evolutivo, concretamente del niño entre 6-7 años.
No hay comentarios:
Publicar un comentario